乐高训练什么(乐高了解一下)（热点新闻）

发布时间：2022-12-16 04:59:48 来源：互联网整理浏览：【大】【中】【小】

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孩子说。有家长问，乐高应该怎么玩？买下来让孩子自由发挥好吗？有家长回答，我觉得不是。家长最好参与进来。

然后有人问，家长怎么参与？还是把孩子交给市场上的专业培训机构？有人回答，反正我是不会考的，孩子也有兴趣，只能送培训机构了。

那么，需要选择分娩机构吗？毕竟，李鬼和李悝jy现在已经分不清了。如何选择？

这些问题我好像都思考过了，我就一一回答吧。但在此之前，我想问一个问题：学乐高有必要吗？其实回答完这个问题，所有相关的问题也都可以找到思路！

为什么要学乐高？乐高能给孩子带来什么？做事前先问为什么，这永远是对的。但是我们家长在给孩子选择一些兴趣班或者看孩子的一些行为的时候，也不能把一切都看得太功利！

乐高的网站和员工会告诉你很多关于乐高的好处：

1.锻炼精细动作；

2.培养空间建构能力；

3.训练表达能力；

4.促进团队合作；等等等等。

我呢，作为一个陪我玩了近4年的家长，我想说说我看到的一些真实的现象。

精细动作在我的第三个孩子身上非常突出。因为早产等原因，她动作一直比较滞后，但她喜欢和妹妹一起玩。从一开始的哭哭啼啼，到现在可以专心服用一些小颗粒，运动能力没有一点点提高，自信心明显增强。

空间搭建能力我想很多家庭第一次接触乐高，一定是看着图纸搭建的，因为没有图纸我们也不容易自由创作。如何用普通粒子构建出想要的结构，只是空间能力的演示。这就是为什么乐高能让全世界那么多人着迷的原因。我们一开始是在利用图纸进行粒子和结构的基础学习之后，才开始自由创作和组合图纸的阶段。现在妹妹7岁(一年级)。虽然她在算术方面没有太多天赋，但她擅长诸如砖块之类的话题。

表达能力如画。平时我们可能更多关注的是孩子的成品，而很少去听孩子的表达，听她说说自己的创作想法或者想表达什么。其实我们已经失去了和孩子交流，提高孩子表达能力的最好机会。乐高很容易实现场景化教育。一块砖可以是一张桌子，一把椅子，一台电视机，有了乐高小人，孩子们就可以指挥他们的故事。

团队合作可以说是当代孩子最缺乏的能力。他们习惯了以家庭为中心，在外面争第一。很多孩子不知道如何在团队中生活。真正的乐高教育是非常关注孩子团队合作能力的培养的。可惜我接触到的很多培训机构还是一对一，自设。

我的家人呢？特别有挑战性，因为小二的实力是杠杠的，要想管好孩子就必须给他们分配任务！他们找材料或者造一些容易的零件都是合作关系。

况且其实还有很多事情会对孩子和家庭成员之间的关系产生潜移默化的影响，这里就不赘述了。善于观察和总结的家长，当然能找到一些适合孩子的营养物质。

乐高应该怎么玩？接下来，我们来回答序言中的问题，怎样才能和孩子一起玩：

如何做一个引导者，就是父母要根据孩子现有的能力，负责给孩子设计任务和角色。

对于幼儿来说，从最初对形状和颜色的认识，到基本结构和一些简单形状的搭建，相信每个家长其实都是有能力陪伴的。让孩子从小帮手慢慢成为主人，从而建立信心和兴趣。

其实这里说的是孩子自己不愿意做，但是喜欢父母给她看的情况。我觉得家长一定要忍，让孩子参与进来。

对于大一点的孩子，可以自由搭建、看图或创作。但是这个过程也需要父母的陪伴。在建图的时候，可以让孩子给自己分配工作。自由构建的时候，可以做一个试错的人。帮孩子找到一些可以改进和提高的设计，并借机鼓励孩子做出改变，这是很笨拙的。

倾听者和赞美者正如我之前所说，乐高不仅仅是一个无声的游戏。在构建过程中，我们应该把沟通视为一件非常重要的事情。所以，我们和孩子玩的时候，学会倾听，给予及时的表扬，对孩子有很大的帮助。一方面可以帮助孩子更好的表达自己的想法，另一方面也可以帮助我们识别自己的学习优势。有的孩子很单纯，但描写很丰富；有的孩子结构复杂，却分不清一二。类似这种场景，可以帮助孩子弥补自己的弱点。

做一个小朋友的同学，玩好乐高真的很不容易，尤其是当小朋友的年龄和智力已经到了一个比较高的水平的时候，我们往往会被小朋友鄙视。所以我们要保持一种学习的态度，积极的去迎接一些新的事物，比如小学的机器人编程。而且这个时候施工中遇到的各种机械知识和编程原理也需要我们通过实践去消化和理解。

没必要去上培训班。我的回答是看孩子，看老师，看家长。

乍一看，这和奥数是一样的。不是每个孩子都适合在乐高的道路上勇往直前。有些女生不喜欢反复搭建，喜欢玩老友记系列的山寨场景游戏。其实还不错！而且有些孩子很喜欢这种自由的构建和创造，为什么不试试呢？

看老师。看看乐高中国的年报和一些类似乐高玩具的表演，你就知道“机器人”或者“创客”这个词在现在的教育市场有多火了。然而，如雨后春笋般涌现的各种培训机构，必然存在良莠不齐的问题。培训老师从哪里来？

我对培训老师的要求比较高，一是会不会指导，二是会不会欣赏，三是有没有激情。我不会选择那种刚毕业，参加了几个班的培训，拿了几本教材的老师。更何况还会挫伤孩子的积极性和创造性，一定要擦亮眼睛。

说到这里，就有必要提一下乐高倡导的4C咨询解决方案理念，即：连接、构建、反思、延续。如果在教学中遇到不能体现这种理念的机构和老师，请慎重。

第三，看父母。很多家长表示完全不懂，那么专业机构无疑是一个很好的帮助。但对于有余力的家长来说，培训班未必是必需品。对于低龄和低龄的孩子来说，设立起来其实并不难。我相信有意识的父母也可以成为一个好的培训老师。毕竟培训价格不便宜；但对于有志于走专业路线的孩子和高年级孩子来说，还是要上培训班的，因为充足的零件、系统的教程、合作的团队，只有专业的培训机构才能获得。

好了，就这么长，我补充一个大家可能关心的问题：有什么推荐的书和玩具吗？

导游手册

买了一堆乐高书，有的好看但不实用，有的空空如也，没有内容。看来西米娅是最好的教材。我能在哪里找到他们？自己找吧。至于一些施工图纸，很容易在网上找到，会考验大家的检索能力！

玩具

年纪小(2-5岁)，也可以选择大颗粒，乐高的duplo系列，想省钱的话买一些大品牌的国货。特别是邦宝齿轮，比同系列的乐高齿轮便宜很多。

学龄前后(5-7岁)，选择小颗粒。乐高的朋友，城市，创造者系列都不错。作为教育部门的入门级产品，属于we do系列，可以配合ipad上的app使用，让孩子对机械动力、传感器、编程有最基本的了解。国产的怎么样，邦宝，王锷，启蒙？我都买了。质量和乐高有差距，但相对价格来说还可以接受。不过很多其他品牌的质量就不提了。就是不买。

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