小学教材插图画风诡异引争议,谁在毒害孩子们的审美?
小学教材插图画风诡异引争议,谁在毒害孩子们的审美?
在你的印象当中,小学课本里的插画是什么样的?
举着钢叉、机灵勇敢的闰土,还有身着蓝白相间校服的李雷和韩梅梅?
当时画里的孩子,朝气蓬勃、非常阳光。
小时候拿到新书,最先翻看的就是这些插画。
它们是我们无以复刻的青春。
可现在的孩子使用的教材中的插画,竟然是完全另外一副样子。
5月26日,人民教育出版社版数学教材插图引发巨大争议,连登7个热搜。
网上的图片显示,这些备受争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
这些插画中的人物和孩子们毫无美感。
他们眼距过宽,塌鼻梁,发际线奇高,疑似裸露隐私部位,有的居然还有纹身,以及穿着星条旗服饰、兔女郎等形象。
目前,人民教育出版社微博已做出回应,称已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。
没有对比就没有伤害,我们先看一看以前教科书中的插画。
每一副插画都充满细节、生动无比。
再看一看人教版数学教材,简直刷新了认知下限。
网友们对这些插画表示“丑陋”、“震怒”的同时,还发现这些画依稀透着奇怪。
为什么比数字时要吐着舌头?
直角比一比,却暴露隐私部位?
戴红领巾的小学女生,为什么腿上有奇怪的花纹?
以下孩子们的打扮穿着,更令人深感不适。
画得丑可能是审美问题,但印在教科书上的中国孩子,为什么要个个眯眯眼、穿着美国国旗花纹的衣服?
这面国旗甚至是倒着放的。
难以想象这是怎么过审最后印刷的。
同时,还有网友指出,江苏凤凰少儿出版社出版的儿童书籍《流汗啦》中,也有非常猥琐的插图。
男孩子舔女孩子胳膊上出的汗
对此,知名插画师团队乌合麒麟表示,对比二十年前和今天的教科书插图,引申为审美衰退、文化衰退等问题,“我觉得大部分的事还是要就事论事。”
乌合麒麟的意思是,报酬给的少可能是找不到二十年前那样的好画手的。
但有网友表示:别看插图可能不起眼,但儿童处于早期认知阶段,对于具象的插画、实物却有很高的关注度,当小孩子看到诡异的画风、暴露的器官、不雅的举止影响是深远的,说会教坏几代人都不是夸大。
经网民搜索,负责绘制这些插画的北京吴勇设计工作室负责人吴勇,毕业于中央工艺美术学院(清华大学美术学院前身)装潢系书籍装帧专业。
这让人不禁联想到去年的清华美院眯眯眼,究竟发生了什么?
来源编辑:中国新闻周刊等视频号
转载编辑:区域国别学与跨文化研究
*声明:本文仅代表作者个人观点,不代表本公众号立场公众平台审核:国别君文献推荐阅读
欢迎扫码关注“区域国别学与跨文化研究”
课程讲座国家社科后期资助项目申报的两个维度:申报书的设计与书稿的打磨国内外常见语料工具一览
讲座回看 | 文献综述如何催生论文、专著和项目
讲座 | 黄忠廉教授:语言文学国家社科项目申报深度剖析
教育部人文社科项目申报书填写+立项案例
2022年度教育部人文社科项目申报线上培训——语言学专场
课题研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别技能提升
1. 公益讲座/访谈回放:
Noam Chomsky | Mind Your Language
北京语言大学开放45门在线课程
上海外国语大学开放50门精品课程!(内含链接)广东外语外贸大学开放33门精品在线课程!
“语料库应用与研究网”上线!上外语料库研究院研发
【双语字幕】乔姆斯基:语言最大的用途并不是交流
前沿讲座 | Mona Baker: What is a narrative approach to translation
乔姆斯基最新访谈视频:Does Language Shape Our Perception?
Chris Collins | A Conversation with Noam Chomsky对谈视频 | Pinker与Chomsky 谈语言和人工智能在未来的发展资源 | 冯志伟:机器翻译的历史回顾与现状分析(全75讲)视频 | Andrew Hardie:语料库文本的词频分析 前沿讲座
视频 | Tony McEnery:语料库与批评话语分析 前沿讲座
讲座视频 | Paul Baker: 语料库与话语研究 学术前沿讲座
乔姆斯基教授访谈实录| 《外国语》
Rod Ellis教授关于二语习得的两个视频讲座
视频 | 李嵬教授谈语言学习的重要性(7月2日最新访谈)
视频 | 李嵬教授谈超语实践研究(附Applied Linguistics 高被引论文)
访谈视频 | Larsen-Freeman教授谈应用语言学中的复杂理论
讲座视频 | Krashen:学英语该用教材还是故事书?
访谈视频 | M.A.K. Halliday 教授谈 World Englishes
访谈视频 | Ruqaiya Hasan教授谈 World Englishes
访谈视频 | Dan Jurafsky:AI 如何改变我们对语言的理解
马丁·休伯特:历时语料库、文化和构式演变 | Linguists Online系列讲座(17))马克·特纳|概念整合:语法、语言和交际的核心过程(Linguists Online系列讲座)讲座视频 | 伊丽莎白·特劳戈特:话语标记的兴起——构式视角 (Linguists Online 11)
德克·希拉兹:词汇意义研究|Linguists Online系列讲座(8)
芭芭拉·帕蒂:形式语义学与语用学|Linguists Online 系列讲座(9)
埃弗里特:语言如何起源|Linguists Online 系列讲座第6期
托马塞洛:语言产生之前的沟通 |Linguists Online系列讲座第7期阿黛尔·戈德伯格|Good Enough Language Production(Linguists Online系列讲座21)讲座回放 | 李嵬教授:多元能力、超语行为及自主移动学习讲座视频 | Martin Hilpert:语言与大脑的关系——从三个语言学实验谈起
2021年语言文学学术会议集锦Rod Ellis教授关于二语习得的两个视频讲座
分享 | Rod Ellis教授讲座课件PPT
访谈视频 | Rod Ellis, D. Nunan & K. Bailey谈线上TESOL项目的发展
讲座回放 | 宗成庆:机器翻译现状与语料资源建设世纪对话 | Krashen教授与 Chomsky教授 谈现代语言学的发展
圆桌谈| Halliday, Labov, Mey, Embleton谈功能、语用与社会语言学的融合发展讲座回放 | 许家金:语境、语料库和数据驱动学习讲座回放 | 孙茂松:人工智能大势下的语言信息处理
讲座回放 | “语言智能发展现状及思考”(北外·AI 系列学术讲座)
讲座回放 | 詹卫东:语言数据资源建设视野下的构式研究(北外·AI 系列学术讲座)
孙茂松:机器能创造吗?| 主题报告完整PPT分享Anna Mauranen教授访谈录 | 英语通用语研究:本质属性、研究路径与发展趋势
声明:本信息来自互联网转载,本站仅仅分享信息不保证真实性、实时性、有效性、准确性,信息仅供参考。建议大家不信遥不传遥。如侵权请联系本站客服删除,谢谢!慕课资源 | 兰卡斯特大学:语料库语言学方法、分析与阐释前沿要览 | 外语教育中的国际传播能力培养
期刊好文 | 云教研共同体中认知连接形成的原则和应用(文/文秋芳、毕争)
期刊好文 | 高职阶段行业英语词汇表编制及“四用” 教学原则的实施(文/许家金)
《外语教育研究前沿》2022—2023年重点选题方向
刊讯 | 《外语教育研究前沿》2021年总目次
《外语教育研究前沿》2021年度期刊好文汇总
2.项目申报\线上课程国内外常见语料工具一览“译起向未来”——翻译技术云端实习营
讲座回看 | 文献综述如何催生论文、专著和项目教育部人文社科项目申报书填写+立项案例2022年教育部哲学社科后期资助项目申报公告及相关线上课程推荐讲座 | 李恒:Journey into Journals——国际期刊论文写作与发表推荐 | 一文讲清国家社科基金和教育部人文社科项目
计算机辅助翻译实战特训营-C计划【翻译技术名师课堂】