人教社:对画风怪异的教材插图立即整改。
教育在与时俱进，每一年都会有新的改革与发展，不光是从各个教育政策上，包括学生们的教材也要进行翻新。
新版的教材也是不断推陈出新，取其精华去其糟粕，促进教学质量的提高，让学生们更好地使用学习。
不过人教版的数学教材进行改革之后，其中人物的插图争议不断，不少人都认为插图审美丑出天际，影响小学生的审美发育，家长们也是批评声音不减。
人教版数学教材插画受质疑，人物眼神诡异丑出天际，模仿奈良美智？
?由于时代背景不同，有些“过时”的内容不适合给学生讲解，所以教材也不断的在进行变革，编委们对于教材的改版还是很认真的，包括每一个标点符号也是严密推敲。
然而家长们对于新教材数学课本上的插画表示不满，从前的课本封面还有插图上的人物，风格上都很清晰得体。
然而新版教材的人物画风却让人不解，每一个小孩都是小眼睛，眼距也非常宽，最重要的是眼神看起来也是没精神，越仔细看神态越感觉奇怪。
?小学数学教材插图惹争议，是谁在影响祖国花朵的审美？
数学教材的插画在网上发布后，引起了轩然大波，不少家长表示之前都没太注意到，孩子也没有提起过，看了新版教材的人物画风的确是不太好接受。
其实对比从前的教材来看，整个风格还是对比强烈的，不少家长们回忆起自己小时候的课本也是记忆犹新。
小学生们从低年级开始就一直看课本，教材也是每天翻阅的，长时间也会潜移默化地影响学生的审美。
这并不是家长们小题大做，少儿的美学教育非常重要，成长的过程中这些内容都会受到一定的影响。
人教版的教材插画确实引起了不小的争议，而近日教育部针对教材的工作内容作出了具体的要求和改进，全面落实教材编写审核等责任，提高教材建设水平。
?在编写、审核、出版到印制发行和选用各阶段环节也要明确全覆盖的责任管理，这个改革重点也是强化了教材编写的重要性。
?5月26日，人民教育出版社微博回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
这套教材的封面设计风格一致，都是以天真活泼的孩子为主角，展现他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛大小等外貌特征各有不同。网友特指的该书封面插画中的女孩，前额头发确实较少，形象谈不上健康、可爱，设计也不算精美，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因此，网友尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给孩子一个健康的引导。
在这个审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书封面，设计形象、风格就势必要让大多数人满意，也必须给孩子们一个正向、良好的指引。这就对封面设计标准和设计水平提出了更高要求。
目前，人民教育出版社已经表示将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量，并真诚接受社会各界监督，虚心采纳好的意见建议。
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