人教版数学教材插画是资本渗入还是文化侵染

近日，人教版数学教材插图插画中儿童暴露生殖器、有纹身、穿星条旗衣服，甚至倒挂国旗？。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，担心会影响孩子审美发展。

        最可怕的是敌人

出现在内部，出现在指挥部

小学课本插画“大赏”1：

小学课本插画“大赏”2：

小学课本插画“大赏”3：

        比资本渗入更可怕的是文化侵染。我们以前的教科书插画都是请各大美院的专业执笔，现在直接包给外包公司，都知道多数中国的中小企业资质都是怎么弄到的，就算挂的再大的名号，干的也都是偷鸡摸狗的勾当。这家外包公司就是-北京吴勇设计工作室

        吴勇何须人也？清华大学美术学院。

上图中的吕昊父亲吕敬人，也是吴勇的恩师，吕敬人是统编教材的艺术设计总顾问，吕敬人何许人也？吕家五兄弟三个在国外，吕敬人的父亲何许人也？媒体报道时声称，吕敬仁的父亲吕叔陶是一名上海的丝绸商人，一篇学术论文《抗战时期的企业公司评价》，里面提到一个“吕叔陶”，在敌伪统治的上海注册了一家名为“大康企业股份有限公司”的企业，而后上海有个大康药房，大康药房在抗美援朝期间贩卖假药给志愿军，后来同样来自浙江的大康药房的总经理王康年被人民政府判了死刑。事情就是这么巧合？还是本就蛇鼠一窝？

        人教版数学教材不仅是美丑的问题，之前有也都有雕像、建筑、吉祥物等公众产品被吐槽，但这次不一样它是教材，是中小学教材，教材是干什么的，立德树人，培根铸魂，启智增慧，这次事件，美丑只是表象，你是否严肃的再编写如此重要的教材，教材一旦出问题就可能造成巨大的社会隐患。对于出版方来说，此次插图事件不是大家嫌丑，然后你重画就完事，而是要从内容生产，内容审核以及效果追踪等层面全面审视教材的编写、出版流程，而且这一流程要充分做好公众沟通，让大众看到并且能够信任教材编写出版社的专业性和严肃性。

        这也不单单是能力问题，能走到那个位置，也经受了很多挑战，当然也可能是敌透势力，那就更不能重画了事。看了这些邪恶的教材插图，可以设想一下，如果教育部门都被西方渗透，教材都被西方打入体制内部的人动了手脚，那我们的未来真的堪忧。文化侵染不用浪费一颗子弹，就能从一代人彻底征服。从一年级至五年级的数学教材部分插画，确有此事[泣不成声]！“丁丁”、“纹身”、“兔女郎”、“星条旗????”“长手指”、“唐氏神态”等等，这不是重画的问题，不得不彻查！不得不防！不怕有个别苍蝇蚊子，怕就怕审核各个环节都已被插足。