4.2世界自闭症日｜关爱“星星的孩子”
关爱“星星的孩子”
在我们身边
有这样一群特殊的儿童
他们被称为“星星的孩子”
——像星星一样
孤独地“生活”在另一个世界
他们目光清澈，却对人视而不见
他们听觉灵敏，却对亲人的呼唤充耳不闻
他们发声正常，却不与他人交流
……
他们
便是一群“孤独症”（又称自闭症）儿童
什么是自闭症？2022年4月2日，是第十五个“世界自闭症日”。近日，联合国公布了今年世界自闭症关注日的主题——全民高质量的融合教育。
孤独症”又称“自闭症”，按字面意思理解，很多人认为孤独症就是表示一个人心理很孤独或自闭。其实，儿童孤独症是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的神经发育障碍，是广泛性发育障碍中较有代表性的疾病。患上孤独症的孩子，绝非缺乏父母的关爱和照顾，而是一种“先天”疾病。这种“先天”性甚至无法通过产检筛查。
目前，世界范围内，孤独症的患病率在不断上升，我国孤独症导致的精神残疾儿童约为4.1万人，儿童孤独症多见于男孩。孤独症的发病原因不明，但它与遗传因素、环境因素等有关，是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。
自闭症的主要表现孤独症的两大主要核心症状为：社交交流障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。常见伴随症状有：语言障碍、智力障碍、多动症、情绪行为问题等。
在临床上，很多家长常常因孩子语言障碍前来就诊，从而诊断出孤独症。
其实，如果家长仔细观察，可以在孤独症起病早期发现很多预警信号，家长朋友们可以对照以下表格进行自查。
家长如果发现你的孩子有以上问题，请及时到具有孤独症诊治资质的医院进行专业检查，以确诊是否为孤独症或其它疾病。
自闭症的治疗对于儿童孤独症，目前尚无特效药可以治疗，一些药物只能起到缓解其伴随症状（如多动等）的作用。最好的治疗原则就是早发现、早诊断、早干预。
目前，对于孤独症的干预，主要以正规医院或机构的康复训练为主，康复的效果与孩子症状的轻重、能力的高低、干预方法及强度、家庭的支持等多种因素相关。经过长期系统性的有效干预，在具有一定的社交、认知等水准后，一部分孩子有望进入普通学校，与普通孩子一起接受教育。
每一位孤独症患儿都是一颗“星星”，他们都需要社会的接纳和理解，让我们一起用爱点亮星空。
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