【社区宣传】“关爱星星的孩子，有爱不孤独”—中关村残联第15个“世界孤独症日”宣传

自闭症，又称孤独症

自闭症的孩子又被称为“星星的孩子”

是一种由于神经系统失调导致的发育障碍

2007年12月联合国大会通过决议

从2008年起，将每年的4月2日

定为“世界孤独症关注日”

今年是第15个世界孤独症日。

今年的宣传主题口号是：

聚焦孤独症群体的服务，

构建可持续发展的社会保障机制，

促进服务机构高质量发展。

下面带您了解孤独症这个特殊群体

一、什么是孤独症

　　孤独症”又称“自闭症”，按字面意思理解，很多人认为孤独症就是表示一个人心理很孤独或自闭。

       其实，孤独症是一种脑发育性障碍，孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的神经发育障碍，是广泛性发育障碍中较有代表性的疾病。绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

        患上孤独症的孩子，有些人认为，大人抚养孩子的方法不当会导致孩子患有孤独症，尤其是孩子的母亲。有一种说法叫做“冰箱妈妈理论”，意思是母亲冷淡的养育方法会使孩子患有孤独症。这种说法已经被科学和事实推翻，研究证实孤独症是一种脑发育性障碍，与父母教养方式无关，而是一种“先天”疾病。这种“先天”性甚至无法通过产检筛查。

     目前，世界范围内，孤独症的患病率在不断上升，我国孤独症导致的精神残疾儿童约为4.1万人，儿童孤独症多见于男孩。       

     孤独症至今病因未明。流行病学研究已经筛查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致孤独症发生的直接因素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互作用，特别是新生突变（de novo mutation）可能是孤独症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患孤独症的风险。

二、孤独症的主要表现有哪些

（1）社交发展方面

◆缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；

◆与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。

（2）沟通方面

◆语言交流障碍，语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；

◆鹦鹉学舌语言。不断重复他人说过的话或听到的广告词等。

（3）行为方面

◆在日常生活中拒绝改变习惯和常规；

◆兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；

◆刻板、重复或仪式性行为；

◆其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。

三、孤独症的康复训练

　　中国残疾人普查报告数据显示，孤独症发病率已占中国各类精神残疾首位，平均每500个儿童中就有一个是孤独症患者。他们的康复过程异常艰难，很多家庭连康复费用都负担不起。有研究发现，中国6-10岁儿童孤独症患病率约为1%，与西方国家水平相当。“在中国，大多数关于自闭症患病率的研究只关注到了有智力障碍的自闭症儿童，忽略了没有智力障碍的儿童”，该研究指出，75%的孤独症患者其实并没有智力障碍。

       孤独症的病因和发病机制仍不清楚，所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段，药物治疗为辅助性的对症治疗措施，如抗精神病类、抗抑郁类和治疗多动类的药物对治疗相关症状会有帮助。

      有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练即可，其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关，训练方法也应综合兼顾。

       孤独症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化，需要在不同场合对其进行训练和教育，使其适应不同的要求。

四、如何预防孩子孤独症

1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内

　　城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

2、尽量让孩子参加集体活动

　　集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

3、为孩子的交友创造条件

　　不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。

五、北京市残疾儿童少年康复补贴政策

在这个特殊的日子,

让我们一起关爱星星的孩子，

让他们不再独自闪烁！

?不歧视不冷漠，为他们撑起一片天,

用笑容融化孤独，让他们不再孤单！