思政课 |人教版数学教材插图引发巨大争议，教育部教材局已介入调查！
YUEDUTUIJIAN
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#人教版教材插图上热搜#近日，人教版数学教材插图
引发巨大争议
今天更是冲上了热搜第一
阅读量已超6.7亿
富
有网友表示插画人物眼睛无神、毫无美感缺乏少年儿童应有的灵动与朝气对比其他版本的教材插图存在明显审美差距
伸舌头、露下体、兔女郎、眯眯眼、画反国旗……把这种精神污染渗透给祖国的花朵，细思极恐！网传图片显示引起争议的插画来自人教版小学数学教材涵盖一年级到六年级于2012年或2013年审定版式设计和插图来自
北京吴勇设计工作室
人教版小学数学课本的封面（图片来源：人民教育出版社官网）
公开资料显示吴勇2018年第九届全国书籍设计艺术展评委国际平面设计联盟(AGI)会员中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任中国美术家协会平面设计艺术委员会委员汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导 曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问中国青年出版社美编室副主任等职1998年建立北京吴勇设计事务所致力于平面、产品、空间、数媒设计与研究橙柿互动分别致电汕头大学长江艺术与设计学院和人民教育出版社蹊跷的是，两家单位的电话均显示为“多次呼转”5月26日中午人民教育出版社发布关于小学数学教材插图的说明称关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见及时组织专家认真研究对社会各界好的意见建议虚心采纳据人教社发布的说明该社已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图改进画法画风，提高艺术水平充分发挥教材封面和插图的育人作用同时，将举一反三全面评估所出版教材的封面、插图进一步提高设计质量
??关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。人民教育出版社
2022年5月26日
教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任同时要加大对违法违规行为的查处力度为高质量教材体系建设提供有力保障
来源：北京日报、人民教育出版社微博
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