人教版小学数学课本插图极丑被调查，其设计工作室论文称插图“更符合儿童气质”“媲美商业绘本”

近日，人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。

5月26日，人民教育出版社发布回应称：对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

据悉，教育部教材局已介入调查。

据澎湃新闻报道，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，教材用了多年才发现插图“丑”，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

公开资料显示，吴勇毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业。是一名设计师，北京吴勇设计工作室创始人 。曾任中国青年出版社美编室副主任、联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问。

吴勇曾为某高校视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。

据广东公共频道《DV现场》报道，一篇以“人教社小学数学教材插画”为研究对象的硕士论文曝光，指导老师为吴勇。

论文中“褒赞”该版本数学教材插图，称“更显活泼，更符合儿童气质”。

文中还指出“画面精美程度媲美商业绘本”。

26日，央广网发布评论文章：希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小。