小学教材插图为何惹了众怒？

实在是不想用糟心的人教版小学教材插图做封面，于是用了童年记忆中的“猹图”……
今天，关于人教版数学教材插图太难看的话题冲上了各大热搜榜，直接爆掉了。
从早上到下午，微博话题榜相关话题的热度一直保持在千万以上，直逼两千万，十大热搜中有六个都是相关话题，相关联的人教社、北京吴勇工作室、教材局甚至插图作者的母校清华美院都登上了热搜。
破千万一整天是什么概念？热度大概相当于俄罗斯闪电出兵乌克兰，相当于谷爱凌冬奥会逆转夺金。
小学教材的插图为什么惹了众怒？我们今天来聊聊这个话题。
相信很多人都看过这些图了，不过还是在这里贴几张。
先来两张最温和的。
可以很明显地看出来，教材中所有小孩的面部，都具有两眼间距宽、斜眼、额头长等特征，似乎得了某种病，并不符合大众审美，有丑化中国儿童形象的嫌疑。
只看这个图，是不是觉得有点太敏感，小题大做了？我之前也这么以为，直到我看见了下面这些图：
吐舌头的奇怪表情
星条旗衣服、美国队长的盾牌标志和兔女郎
甚至暗藏裸露的隐私部位和纹身

上面这些图，已经超越了美丑的范畴，上升到意识形态的高度。在被大范围使用的人教版小学教材中出现，难怪会让人倒吸一口凉气。

要说这些图，都是插图作者无心之失画上去的，大家信吗？

HK、XJ的教材事件大家可还记得。

今年，原XJ教育厅厅长沙塔尔·沙吾提等人因在教材编写中“去中国化”内容而接受了审判。从2003年至2009年，他们将大量宣扬民族FL、暴K、宗教JD等内容的文章编入教材。经审查，该教材中具有相关内容的问题课文共计84篇，在全区印发2500余万册，时间长达13年之久。232万名维吾尔族在校学生及数万名教育工作者使用该教材，造成极其严重的危害后果。

从HK、XJ再到人教版教材，文化渗透无孔不入。

这个人教版教材是2012到2013年审定的，已经被使用了多年，已经有很多孩子在不经意间看到了这些会影响他们审美、甚至在潜移默化中改变他们价值观的东西。

回想一下我们上学之时，每次新学期发教材都是特别开心的。充满好奇心的我们看着漂亮的新书爱不释手，这也在侧面激发了学习的兴趣。

在学习的过程中，天天翻来看去的也是手中的教材，我们会给插图里的人画上胡子、画上翅膀，对插图的关注甚至超过了内容本身，这些都是我们美好而有趣的童年回忆。

但像上边这样的插图，孩子们会不会觉得星条旗的衣服真好看，小腿上的纹身是不是我也可以拥有一个，对隐私部位产生好奇，甚至模仿图中奇怪的表情。

这些插图中的玄机，与好莱坞大片里夹带的“政治私货”如出一辙。整体看，往往没什么大不了的，但总有一闪而过的镜头，会出现反H杂志、标语等等。退出中国的市场的《奇异博士2》就是个代表。

想在教材中大量植入意识形态私货，这不可能，因为群众的眼睛是雪亮的，但在细微的地方打擦边球却有可能，暗藏祸心，其心可诛。

因此，网友们怒不可赦，开始寻找插图作者——北京吴勇设计工作室。


有人在这个工作室的社交媒体上质问，得到的回复非常神奇，好像是在“怼人”。


公开资料显示，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。 
曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。1998年建立北京吴勇设计事务所，致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。

真希望听到他的回应。

人民教育出版社已经关注到了群众的呼声，并表示已经着手重绘。


除了作者以外，审核也是一大问题。巧的是，几天前，5月23日，教育部官网刚印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。

随后，教育部教材局工作人员称，他们已关注到此事，已介入调查。

刚颁布的指导意见也许很快就要用上了。

最后，贴几个我们回忆中的教材插图做对比吧。
当年的插图是人教社聘请各大美院的老师和专家们画出来的。现在是插图出版社外包给设计公司画出来的。

我们要得并不是每幅插图都是大师级作品，但至少，要大方、美观、引人向上。

对下一代的教育，还是要抓在自己手中。
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来源：岂曰分享社（ID：whynot223）

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