疫情之下 依然清明
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清明的春 清明的天
清明的雨水天上泉
清明的小鸟做纸鸢
清明的春 清明的天
清
明
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3月17日，为了全国抗疫大局，盘锦按下暂停键：停学。快到清明了，这样一个重要的节日，我们希望为绿芽的家庭们做点什么，不能见面，可以线上。
我们把3月25日的清明微课分享内容记录下来，供大家回看。文末有彩蛋呦！！
音频来自春华班刘畅老师，以下是音频的文字稿。
大家好，我是绿阳幼儿园刘畅老师。特别开心，能跟大家一起在线上分享关于清明节的意义。绿阳幼儿园一直在做纯正自然教育，弘扬传统文化。过节日，是中国人特有的文化。大家可以看一看，中国的传统节日都与天文有关，所以过好节日是我们教育孩子了解宇宙规律的重要途径。
在绿阳幼儿园，我们带孩子过清明、端午、中秋和冬至四大节庆，3-6岁这样年复一年，每一年，都会有更深入的一些收获点，尤其是对节日深刻意义的理解。
今天的分享呢，我也会着重探讨清明节精神意义，对于清明节我们为什么要过？我们为什么要去祭祖？我们为什么要去扫墓？然后我们带着这样一颗心去学习去探讨。
清明节呢，它是24节气之一，它很特别，别在于什么呢？大家看看绿阳教师自己手绘的这个节气图。
清明既是节日又是节气。它又是一个文化的节日。这就能看出来，重要的一定特别。清明节的时间呢，往往都在一年当中的4月4日到6日，是仲春与暮春之交啊，那在古书《上岁时百问》上说呀：万物生长，此时结清，结而明净，故谓之。清明节的那个名称呢，有很多，从古至今呢，有叫踏青节，三月节、祭祖节，其实从节日的名称上我们就可以看出来，清明节它里面就蕴含了一些，肯定是跟踏青，跟祭祖有关。
接下来呢，我分几大部分，从自然，从人的这个身体，从人的心情，从人的这个精神，从不同的角度来看，到底这个清明节对于人的重要意义在哪里？
清
明
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我们可以从清明两个汉字的含义来进入对清明节的学习，（发图片清明甲骨文）那我们首先看这个清，这个字清的左边是从水的，从水代表着清澈、清洁、清净，那右边呢，青字的上部，它就是一个小草发芽的图像，非常形象，而下部呢，就是染色器，对染颜料，染布，专门儿的那样一个器皿，所以从这个字里面我们就能够看得出来了，它是一种很美丽的，小草一样的嫩绿的那种颜色来渗透出来，然后给人带来了一种清新的感受。也正好的是描写了清明时节这个节气，大自然的这份环境。这时候呢，气候已经开始变暖和了，草木呢，开始萌动啊，然后呢，杏花桃花儿也开始开放，处处都会给人一种非常清新、明朗，这样吐旧纳新的一个景象。这是大自然的一个整体的环境。
那对于人在这个时期的人的身体上哪有哪些变化呢？
那我们可以想像，从冬至开始，冬至一阳生，但实际上呢天气还非常的寒冷，大地万物还在一个收藏蛰伏的状态，那整个冬天整个人我们都是一种收缩的状态，那人的身体也是一样的，毛孔也是紧闭的。随着从立春，然后又到了惊蛰，春分，阳气开始逐渐的上升的时候，我们自己的身体也有感觉了。这时天气暖和，我们好像就情不自禁的就想要出去呼吸呼吸新鲜的空气，去郊游啊，这就是一个人的自然而然的一种反应，我们中国人讲阴阳二气，所以这个时候呢，我们会观察到是一年当中天地之气最为清朗的时候，阴阳之气也是最为调和的时候。古人在这个时候啊，他们的活动是非常丰富的啊，都是跟调节身心有关，都是那些呼出的运动，像放风筝，拔河，荡秋千，蹴鞠就踢足球儿啊，还有插柳这些活动，其中有一个特别的要给大家去分享的，这些活动古时候最先是军队军人他们锻炼体魄做的活动。后来，民间也效仿了，老百姓才开始用来做自己的锻炼身体的这些活动，所以我们就看到这些活动真的是有讲究的，真的是能锻炼到身心。
所以一切强身健体修智慧的精华，首先是用于治国，然后用于化民。所以好的东西在最开始一定是少数精英了解和使用。这和我们幼儿园理念面临的现状也比较相似。其实这些古老的活动到现在也是被保留着，更多的人是知道了，但不知道缘由。君子务本，本立而道生，知道为什么好，然后很欢欣地去做，一定收效更大。孩子是怎么长大的？都上幼儿园，上小学，十几年后大不一样，因为这过程中的“因”不一样，文化不一样。我们幼儿园里，清明之后的远足会更舒服，每个礼拜沿途景色都有变化，孩子们都能发现，乐在其中，这就是人与自然相和谐。在幼儿园的清明，我们还要带孩子体验一个重要的活动--春耕。
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中国的五千年文明延续到今天是因为祖先太伟大了，黄帝时期没有天文仪器，但是能总结出24节气指导农耕，我们自己种粮食养活自己，子孙才能繁衍，才有今天的我们。而其他的文明今天都消失了，所以我们要让孩子知道，我们的祖先是最伟大的，孩子知道自己是富N代，他会很自信。古人说清明前后种瓜种豆对，那在东北呢，其实在清明节前后温度还比较低，可能会小草刚刚冒头儿发芽啊，柳枝会刚刚变青，会鼓包儿，那个桃花儿，迎春花还没开，但是这个时候大气已经动了，孩子们体内也攒足了力量。所以我们在幼儿园室内通过生豆芽啊，种种子(育苗)会去种小麦等等种植活动带着孩子去体验这种生发的能量。
清
明
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清明节一个非常非常重要的内涵，就是他的精神，他的文化的传承，就是祭祖，那说到祭祖呢，我想从这个清明的名，这个字的甲骨文开始说起，因为这一个名字，它的深刻的意义到底在哪里，那我在上面那个照片里面呢，就有这个关于名字的甲骨文，大家可以去参考那名字的左边，我们现在的那个简体字的话是一个日字，但是在甲骨文里面大家看是一个符号儿，那个符号儿呢，实际上是一个图像，古时候那个窗子带格儿的是有窗。其实呢，左边是窗格儿的一个图像，右边呢，就是一个月字这样的一个图像，那他为什么明字是有窗格儿的，左边窗格儿而且应照这个月呢，实际上，他是想要把月亮的那份光明，那份明亮，透过这个窗棱窗格儿进到屋里，照射到哪儿呢？当然是照射到人身上，人能感觉到这份明亮是什么，通过什么感觉到呢？当然是心感应到的。所以明字的重要的一个内涵是自明，是心中之明。同时，这个名字在古代的时候，也写作盟约的盟，甲骨文呢，上面是窗格的那个图像，下面呢，实际上是一个祭祀的器皿，也就是说在古人的时候呢，他们会在月圆之日的时候进行祭拜。他们认为月亮他也是有神明的，那在这个时候呢，人与人之间要订立一些盟约，订立一些约定，就会在月亮之下，然后呢，摆上祭坛，然后做盟约，也就是意味着古时候的那个约定，他们是心中有神明，自己给自己定，这样自己为自己负责，就是自律。
《中庸》讲“君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。”，意思是：君子在独处时，即使别人看不见、听不见，也要谨慎不苟，不做违反道德法律之事，谦卑自守，有德而不显。我们期待孩子未来成为这样的人，所以我们现在做这样的教育，现在输入什么，未来就输出什么。
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祭祀是中华文明的重要元素，古时候从国王到百姓都要祭祀先人，中国人认为：生命就是一棵树，祖宗是树根，父母是树干，子孙是树上的果子，我们和父母、祖宗是一个整体。我们到今天的健康、事业会受到父母和祖宗的影响。我们有很多家长学过家庭教育里面原生家庭的部分会知道，就算我们长大了离开家庭，仍然深受家庭和家族的精神影响。祖宗虽然看不见，却源源不断地给我们提供营养。就像树根不断地给大树输送营养一样。
孩子小时候也是会去追问的，我到底是谁我是从哪里来的，那么在这个过程当中，人追寻生命来源，其实很容易自然而然的就会萌发一份敬意，对大自然天地、对生命的敬意。一人生发了“敬”，谦卑的品质就出来了，这就是我们要给孩子培养的品质。我们带孩子吟诵诗经《淇奧》，讲谦谦君子，温润如玉。从本质上讲，人没有谦卑就很难成材。所以我们幼儿园这一套教学体系全是呼应的。因为这种无处不在的教育，大家的孩子在这里才能真正有成长变化。我们尊敬所有万物，尊敬自己的生命，还有给我们生命的人。
南方很多大的家族现在都在重修族谱，尤其是经商的家族，全都有族谱。家族传承，共荣共辱，重要节日都要祭祀祖先。而祭祖放在了清明时节，也非常非常的有深意，我们可以想象一下啊，大自然现在正在蓬勃欲出，人们呢，正怀揣着这样的一个计划，怀揣着一个目标和理想，想要到远方去做一番事业，那么在这个时候，其实有一个声音，内在底层的声音在呼唤，就在你远行的时候，要再要郑重的回头看一看，我们在前行的时候要慎重，我们有什么？我们的根在哪里？我们继承了什么？我们有哪些优良的传统？怀揣着它去远行，我们就会更好的去前行。所以清明节的祭祖这里面有一种精神的力量在里头，不是沉重哀痛的，而是庄严敬重的。
我们带孩子读《老子》会读到：善建者不拔，善报者不脱，子孙以祭祀不辍。那基于这样的理解，就会更加的明白祭祖的重要。
2019年，在我们幼儿园第一个清明我们带着为数不多的孩子和家长做了这个活动，虽然那个时候幼儿园没有现在这么成熟，让老师们非常的惊喜的是我们看到很小很小的孩子，他们也是在模仿，实际上他们是被整个气氛所笼罩的。
今年不能带孩子们现场活动，老师们录制了一些小活动视频，绿芽和爸爸妈妈们共享。让我们心怀敬畏，共度2022特殊的清明。
教育的秘诀是把孩子放在心里，同时让我们自己的心保持正念，修炼通透。心：君主之官，神明出焉。你放在心里的一切都在生命中显化，分毫不差。
-----蒋倩
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