连上9个热搜，家长怒了！教材插画“辣眼睛”，谁在毒害我们孩子！教育部回应来了
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刚刚，“人教版数学教材”引爆了网络，一连上了7个热搜。无数网友和家长怒不可遏，纷纷发出“颠覆认知”、“救救孩子”的呐喊。
微博热搜爆款：
01
小学数学教材插画奇丑无比
更多细节引起网友质疑
起因是这样的，一开始是有网友吐槽人教版的数学课本画风太丑，画中每个孩子的长相都说不出的诡异。
看看现在的教材，画风是这样的：
首先，眼距非常宽，眉眼的距离也非常宽，而且嘴歪眼斜，一丁点的眉毛耷拉着！
翻白眼的、吐舌头的、青蛙嘴的、含胸驼背的....
每个人都神态怪异，毫无美感，给人一种强烈的不适感。
如果说只是画风的问题，还情有可原，毕竟每个人的审美标准不同，但当网友仔细翻看课本后，才发现，里面的内容才令人大跌眼镜。
比如，一个戴着红领巾的小学生，眼神缥缈地看着 “镜头”，吐着舌头摆出了经典剪刀手。
另一个男孩直接玩起了“下衣失踪”，把隐私部位暴露无遗。
而一个女孩则身穿黑丝，cos兔女郎形象，眼神迷离。
好不容易穿着正常了，脚腕上却赫然多出一大片文身。
更令人气愤的是，画中竟然出现了国旗倒挂！
● 图中的五角星是倒着的作为一个老师，我真的觉得这些五官很奇怪！
最离谱的是这个，这是在干什么。。。
请问是融入了什么小众癖好吗？
未成年就要谢顶了，还吐着大舌头?? 谁家娃长这样？
这个教材封面图，眼间距真的是绝了，妖怪啊！
眯眯眼？吐舌头？变得越来越迎合西方对我们映像中的看法了？还是清华美术毕业设计的？
我小学时候的数学书原来还是像旧版人教版语文一样的小书，后来突然换成了大书就是这个！！！
真的丑的一批，好多年过去了还是印象深刻！！！
小时候就在想怎么有这么丑的画啊，现在再看好像得了那个唐氏综合症。
我儿子2013年读小学一年级，现在初三，整整被害了一代!
人教版的数学书插图真恶心，我辅导作业看着这破书就有脾气。
再来一家唐氏综合症！
为啥……丑的……感觉丑得都不像人了，像鲶鱼精……
不光人画的丑，动物也丑，风景也丑。就是看着很不舒服。
网友：眯眯眼是清华美院的传统技能了。
有网友评论称，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。还有家长发表评论称，“在家孩子正上一年级，我对孩子的了解，一节课40分钟，在低年级的时候，能听进去30分钟都算不错的了，剩下的时间很有可能盯着教材发呆，看插画......”。
要说人物五官是无意为之，那这些细节可真是让人一整个大无语。
更令人无语的是，这版教材于2013年通过审定，已经使用了好几年，如果不是此次网友发现，还会继续荼毒多少祖国的花朵呢？
02
有网友扒出，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自#北京吴勇设计工作室#。
令人诧异的是，负责版式设计和插图的“北京吴勇设计工作室”的主要负责人吴勇，是毕业于中央工艺美术学院（现清华美院）的著名设计师。根据1999年1月的一份采访记录，吴勇工作室的老板吴勇，1998年从中青社“下海”搞了这个工作室，就他光杆司令一个人。
但是，这位多年做社里日常工作的螺丝钉，在98年一下海，就被国际大佬们一起吹捧，承接的都是国际级的宣传。一年之内，这个只有一个人的公司，拿到了瑞士诺华公司，英国皇家芭蕾舞团，美国波士顿交响乐团，联合国儿童基金会的大单，还成为了联合国儿童基金会的顾问。
有没有一种小号泽连斯基“鸟变凤凰”的感觉呢？不要相信所谓的水平不够画的不好，人家是拿了外部势力的资助，通过课本，在小学生的脑海中种下毒种子。更可恨的是，对于此次网友大范围质疑，吴勇回复网友：专门为您家孩子设计的优质作品。
短短几个字，我很难理解发行人的态度和责任心去哪了，体现出来的只有傲慢与不接受，只觉得自己的设计没有问题，难道这就是艺术的最高境界么？
我以为的优秀的人不是更应该具备谦虚谨慎的态度吗？有则改之无则加勉，而不是毫无思考而来的自信傲慢！
这些连带着清华美院再一次上了热搜。因为前不久，清华美院才因为毕业服装展被炮轰。
所有上台的模特妆容诡异，一律拉长了眼型，刻意塑造出眯眯眼的形象，遭到了网友的狠批，认为他们是在迎合西方的审美，丑化国人的形象，传递出负面价值。
而这次，来自清华美院的诡异画风再次卷土重来，不同的是，这次的目标，是心无杂念的孩子。
孩子生来就是一张白纸，父母老师是笔墨，画什么就是什么。
当孩子每天上课的课本大打擦边球时，我们还能坐视不理吗？
03
大批媒体大V跟踪介入
昨天好多大媒体都陆续介入。
而共青团中央发了这幅图，间接的表明了态度。
央广网：事关下一代的教育，“小事”不小。
人民教育出版社也发布关于插图的说明，表示已经着手重新绘制，说真的看到这里，才算舒了一口气，终于啊！
04
教育部：已关注介入
在教材的插图，真是丑到家了，我不相信一个美院毕业的设计师的审美能丑成这样，他肯定知道什么是美，什么是丑。
细思极恐，一定要查清楚什么环节出了漏洞。教材的插画本来就可以起到隐性教育的功能，对学生的美育也有潜移默化的影响。国家一定要重视这个问题。
看到了网友们提供的截图，和以前的对比，这里面没有意识形态问题估计很难，画师和审核组必须要作出说明，太他么吓人了，你们家的娃娃长这样么？真的是高下立判，不知道出于什么样的神秘力量，要用这么恐怖的画风！
有网友觉得有些教材封面有问题，恰巧追责指导意见刚出来没两天。
教育部：已关注介入。
05
怀念一下以前的老教材，没有对比就没有伤害！
十年树木百年树人，曾经的教材插画有多经典，这才是我们想看教材插画！你还记得以下这些经典插画出自哪篇课文吗？
有网友表示，印象最深的就是瓜田刺猹的少年闰土！恐怕很多80后90后都有同感吧！
我不相信一个美院毕业的设计师的审美能丑成这样，他肯定知道什么是美，什么是丑。
教材的插画本来就可以起到隐性教育的功能，对学生的美育也有潜移默化的影响。国家一定要重视这个问题。
看到了网友们提供的截图，和以前的对比，这里面没有意识形态问题估计很难，画师和审核组必须要作出说明。
写在最后：
百年大计教育为本，教材的重要性毋庸多言。
也有一些专家为教材站台，说什么萝卜青菜各有所爱，每个人审美观不同。
这简直就是强词夺理。
我不否认每个人都有自己的审美观，但是这次舆论如此广泛，绝大部分网友观点都出奇的一致，这就要认证对待了，彻查！
如今人教版的小学数学教材就被曝出了这样一系列问题，让人唏嘘不已。目前关于“人教版数学教材插图”事件，相关部门已在调查中，究竟是审核不严，还是我们大众的审美有问题？我们期待一个回应！同时也希望今后出现在孩子课本上的配图能够展现孩子们的青春活泼，能够传递一种真善美，一股正能量，能够看着让人舒服，这样就足够了！
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