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小学课本人物画像事件最新进展!吴勇工作室霸气回怼网友

发布时间:2022-05-27 17:40:48  来源:互联网整理   浏览:   【】【】【

小学课本人物画面弄得这么丑,像“唐氏综合征”儿童一事在网上发酵之后,可以说获得了各方面的强烈关注

以前的教材插画,小人书,都画得非常漂亮,符合国人的审美标准。小时候一拿到书,都会对画中的人物仔细端详,爱不释手


但吴勇工作室包括吴勇本人,好歹也在艺术圈打拼了这么多年,怎么连基本的审美概念都没有

即便让小朋友们来画,也不会选用这种人物造型,一个个吐着舌头,像什么样呢、

更有意思的是明明做错了事情,但吴勇工作室倒是挺硬气的

甚至还在网上霸气怼网友


看了吴勇工作室的回应也知道,他们根本就没觉得自己有什么错误,否则也不会用这样的话来评论了

这些年,有些人的“审美”明目张胆的强加给他人,“审丑”感觉成为了一种趋势,从乱七八糟的书法,奇奇怪怪的绘画,无病呻吟或直白的文字作品,到无法直视的影视作品,说丑就是没文化不懂艺术,好好的传统文化精华不学,非要学着别人搞一些莫名其妙的行为艺术,看看过去的教材都是怎么配插画的,有些人真的需要重新审视一下自己。


而吴勇方面之所以敢这么硬气,有一个重要因素是因为,他们的这个插入设计当初还得到了极高的评价

该版本数学教材插图,称“更显活泼,更符合儿童气质”


过去给孩子讲小人书,现在都是“绘本”,里面故事是西方的,称呼是西方的,画的人物长相都是西方的,内容稀奇古怪,没翻几页就完了

我们中华几千年的传统文化,传统理念应该从娃娃就开始抓起,如何辩美丑,分善恶,尊老爱幼,更要爱自己的国家。教科书也好,其他媒体资料也好,能够寓教于乐才是核心要素

小时候喜欢画画的我都是照着课本插画描摹的,80后那时候的小学教材插画是真好看,现在的都是些什么东西,教材里的人物会潜移默化的影响孩子的审美,孩子们每天看到的都是嘴歪眼斜的人物有样学样也是有的,吐舌头做怪表情翻白眼的孩子太多见了 真是细思极恐呀


既然问题出来了,如果经查证是事实就应该追究责任,不管是吴勇DE 责任还是审核的责任,要一追到底,问问他们是怎么想的。


其实中国画中的水墨和工笔都可以,这样有中国特色,能体现中国文化。能否实现全网征集,其实能从小学生中征集甄选更有意义!能体现中国文化的传承和发扬

现在大众的东西都不受人稀罕了,所以搞一些让人看不懂的东西,美其名曰“艺术”,然后再胡乱几笔说“你不懂,这是抽象画”这就成了“艺术家”了。


插图原本是增加内容的趣味性,让孩子们加深印象有助于记忆,同时也是潜移默化引导孩子的审美观,结果现在的课本和各类幼儿书籍课外阅读本,尤其是日常的一些人物插图,都不知道是哪国的人物了。

我们应该有我们自己国家的文化自信,自己的审美观!教育无小事,希望能及时纠正这些无处不在的扭曲的文化侵袭!

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