5月26日，

话题“人教版数学教材”

不仅在微博热搜排名第一，

而且“爆”了。

这是怎么回事儿？

据网友爆料，其在翻开家中孩子的小学教材时发现，教材的插画人物眼神奇怪、毫无美感，“光秃秃的额头，奇怪的嘴角，给人一种这些孩子好像都得了某种病，一种故意丑化的感觉。”

就如部分网友所言，本以为没多大事，不要小题大做，但看到插图后，不能淡定了。

这样的：

这样的：

还有这样的：

随后还有网友发出现在的幼儿园绘本插画，它们是这样的：

这样的：

这都是什么？ 这些真的是给小朋友看的绘本和教材？

光秃秃的额头，奇怪的嘴角，给人一种这些孩子好像都得了某种病，这样的形象与中国的孩子明显不符，同时也有一种刻意在丑化中国孩子的嫌疑。

这不是风格的问题，抽象、夸张的小众画风见过很多，但都没有教材上这些人物看上去那么扭曲和诡异。

毕竟中国孩子可不长这样，但是这种配图却出现在了教材的封面上，是因为绘制相关插图的人不懂审美吗？还是懂审美却故意丑化呢？

这新版小学课本的阅读对象，是心智尚未成熟的小学生，万一这种不好的画风误导了小学生的审美，让他们把丑当成了美，在心中形成了固定的印象，以后可能会产生不良的结果。

于是一个新的疑问便诞生了，这种大家都能看出来不怎么“美”的插图，为什么就能够顺利通过重重审核，最终成为了拿到孩子们手中的数学教材呢？

可能对一些人而言，一本教材，知识是主要内容，几张插图不过是配角，不必过于紧张。如果说这些插图是出现在某些先锋艺术展上的作品，我们无可指摘，但出现在小学生的教材里，必须有所警惕。

教材插图，不仅是对知识的具象，还是一种审美的存在。审美教育是一种潜移默化的动态教育，不只在审美活动中，更在学习生活的方方面面。因而，作为学生使用的教材，应该呈现我们的审美，这种审美既是身份认同，也是文化共建。

五部门要求明确教材工作责任追究

5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。

《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

教材副页显示，插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。百科资料显示：吴勇，毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业，是一名著名设计师。

教育部教材局工作人员表示，他们关注到此事，已介入调查。

@人民教育出版社微博 发布说明，称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

同时，出版社将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

儿童绘本出现“舔汗”配图，出版公司回应！

5月26日下午，有网友发布了孩子的读本图片，也引发很多网友关注。

在江苏凤凰少年儿童出版社出版的《流汗啦》绘本中，两名男生双手抱着一名女生的手臂，伸出舌头舔着。

男生一边舔着手臂一边说：“姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢？”另一名男生说：“呃，也是咸咸的。”

图片发出后，不少网友在评论区表示，令人不适：

出版公司回应：

已将情况告知编辑部

公开资料显示，绘本由江苏凤凰少年儿童出版社出版，系《东方娃娃》原创绘本系列中的一本科普图画书，旨在从孩子的视角来发问和作答，解答人体流汗的相关知识。

26日下午，记者联系上江苏《东方娃娃》期刊有限公司，其官方读者服务热线工作人员说：“《流汗啦》是我们创作的图画书，创作时间也比较早，这些年没有读者有这样的反馈。”该工作人员说，会将网友描述的情况反馈给编辑部。

此前有《东方娃娃》期刊有限公司工作人员回应称，目前正在了解具体情况中。

最后，看看小时候的教材洗洗眼睛吧！