人教版小学教材插图居然凸出某器官和纹身！我不想做二极管，但这个事婶能忍叔忍不了！

今天看新闻，最触目惊心的莫过于人教版教材插图的问题。

有人批评人教版教材中小学数学插图人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显的审美差距。

但仔细看完以后，更多的愤怒出现了，这是审美的问题么？

这不应该是道德的问题吗？

如果让我找到这个绘制插画的人，我不介意用某种教学器材教会他什么叫子曰！

网络上这个审美差距的说法其实还是很客气了，确切的说，应该是美丑不分、好坏不分、善恶不分！

图中的问题不便过多描述，同志们可以自己看看问题的严重性。

虽然我家孩子已经上初二了，但我依稀记得小时候还问过我，为什么课本上的插图小朋友都是胖胖的，和他看到别的课外书上不一样。
我还给他解释：因为现在国家经济变好了，生活提高了，胖一点是正常的。
现在看来，教材插图倡导的不止是“胖胖的“一点这么简单！
这种类似唐氏综合症眼神呆滞的插图，无论如何，和美感都搭不上一毛钱关系。
至于凸出显示某部位，画错国旗，纹身…
我实在不明白画出这种插图并且用在小学教材的人究竟是什么样的审美！
很快有网友贴出别的有问题的书籍，问题同样触目心惊！
（上图是其他出版社的“作品”）
是谁在鼓吹崇洋媚外？种族歧视？是谁在颠倒黑白、美丑不分还误人子弟？
我们一直说教育系统有问题，是根子上的问题，这种问题一日不解决，教育问题就永远是为人父母和社会阶层的主要矛盾！
这种矛盾一日得不到解决，教育的问题就永远像麦田怪圈！没有合理解释！群情激愤，人教出版社道歉了，承诺重新设计插图，尽快整改。
听到这个官方解释我只想啐它一脸！
整改就完了？别的没学会，“躬”匠精神学的挺溜？
犯错一鞠躬就没事了？
审美被带偏的孩子们怎么办？
养不教，父之过，教不严，师之惰！
师傅不懒惰，但如果带偏了，谁来负责？
那个拿着枪指着自己的东南亚小孩，他有想过自己这个年纪应不应该拿枪吗？谁来告诉他这个年纪应该干什么？

人教出版社将责任很快推给了插图责任编辑，一个外包公司。
外包公司马上开始叫屈，两点理由：
第一，每个人的审美不同。第二，经费不足。
看到这里我又吐了，审美不同可以理解，起码你没画成眯眯眼，抽象和写实的区别我也可以理解，但你给小朋友腿上加上纹身是什么意思？你把国旗画错是什么意思？一个小学生的教材你把口口画的鼓鼓囊囊是什么意思？
经费不足？咱们是没有优秀插图可以用了吗？必须要换吗？谁决定要换的？谁参与了招标？谁投的标？标准是什么？标准谁定的？最后谁来审核？
这是一句经费不足可以解答的吗？经费再不足相比起几十年前还不足吗？
如果我是美术专业的学生，知道要给教材画画，我不要钱也愿意画呀？
这是钱的事儿吗？
（老版教材插图）
以前的教材插图不能用了？必须得更换？更换就更换，花了钱就画了这么个玩意？
看到这里，我内心的想法就一个：别人我不管，就凭你教坏我们家孩子，我跟你没完！

杀了你的心我都有！
我会一个个搜索到既得利益者的链条相关信息，向有关部门发函！如果上级部门不管，我不介意自己解决问题！
说到做到！
你毁了我们家孩子，就别怪我毁了你全家！

以上是我当时的真实想法。
但回头想到孩子，我特别温暖，心中的气顿时撤了一多半。
儿子从小特别懂事，成绩在班里名列前茅，市里也能排得上号。
当然，最让我得意的不是儿子的学习成绩，而是他对事物的认知，即使作为父亲，有时也不得不甘拜下风。
儿子小学三年级的作文
不知道从什么时候开始，儿子爱看的动画片从米奇妙妙屋变成了熊出没，后来又变成了“那年那兔那些事”，爱唱的歌也从“两只老虎爱跳舞”变成了陈奕迅的“孤勇者”。
我从来没有看到儿子崇拜某个明星，有时候甚至觉得为什么儿子不像别人的孩子那么“潮”。
直到昨天被学校家委会通知去学校门口站岗执勤，亲眼看到高大的儿子在人群中鹤立鸡群地走过。
我突然明白，儿子长大了。

永远不会像小时候一样跟在大人屁股后面问这问那，他早就已经拥有了自己的认知。
记得儿子小时候喜欢和我探讨一些历史故事，由于我小时候不喜欢读书只喜欢看小说，特别喜欢和儿子聊这方面的话题，上下五千年，秦皇汉武，无所不聊、无所不及。
由于接收信息的庞杂，我对自己的认知判断并不能得出一个肯定的结论，所以每次给儿子讲完这些故事，总是强调一句：“爸爸讲的不一定对，只是参考书中的思想，你应该有自己的想法和判断，你觉得这段故事应该是什么样的道理应该由你自己决定。”
每次讨论完，儿子抱着枕头沉沉的睡去，而我自己翻来覆去睡不着，总要想想自己和儿子说的话有没有纰漏，会不会说错话将来被儿子笑话。
是的，笑话。
因为小时候我也有很多问题想不通，曾经因为一个生字不认识就去请教隔壁的邻居。
这个问题就是著名的古诗“红豆”，在父亲经常抽的烟盒上看到的。
红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。

其中这个“撷”字难倒了我，不认识，于是请教隔壁的邻居，邻居非常随意的告诉我那个字念Jia，二声。

于是愿君多采“Jia”伴随了我十多年，直到工作后一次单位年会当中的诗朗诵被人嘲笑。
当然这样的例子不止这一个，还有野炊这个词中的炊字，老师教我念“Cui”，小学一篇题目为“欢乐的野炊”作文写的好，让全校朗诵，因为朗诵一次（欢乐的野炊“吹”），被全校讥讽为“Cui牛大王”……
英语老师教我school的时候说念“斯库”，很多年以后被英语补习班纠正为“斯固”，当着全班几十个人，我恨不得钻到地下……
例子很多，数不胜数，洋相出的多了，对学习的渴望就多了。
所以真正用心的学习各种知识，都是成年以后的事。
为了不让儿子被各种“庸师”带跑偏，非常小的时候就教会他“万事不决上百度”，还在上小学的时候就给他买了配置非常高的手机。
即便学校一再呼吁不让学生用手机，我依然坚持儿子必须拥有自己的手机。
反对的人认为手机游戏会毁了孩子，我认为一个不接触手机的孩子已经输在了起跑线上。
玩游戏我不反对，只要不耽误功课，你想怎么玩是你的事情，当然，对于一些明显浪费时间的游戏我也会干涉一下，比如我自己玩手游三国志ZL版，但我知道那是一个浪费时间的泡菜养成类游戏，我宁可让他去玩王者荣耀、吃鸡这种互动性比较强的游戏，或者“我的世界”这种开发脑洞的游戏也行。
所以儿子玩三国志的第二天，我买通了他所在城市周边的玩家把他一举灭国，让他玩不下去……
儿子说：“这是当爹的干的事儿吗？”
那一刻我笑得很开心！
三国权谋性很强，“讹疑龌诈”，步入社会再学不迟，你还在上学，先树立正确的价值观、道德观、人生观才是最重要的。
将来无论社会变成什么样，三观永远比五官重要。
三观可以保证你永远往正确的路上走，五官再好路走错了照样混不下去。
那些被封杀网红明星的例子比比皆是。
能从头红到尾的政治家、科学家、医学家以及明星，和脸一般没什么关系，和屁股却有很重要的关系。
今天聊了这么多，对人教版数学教材的气消了一半，但气消了不代表我就原谅人教插图编辑这种卑鄙的行为。
关于教材插图的事我一定会继续关注，这个事情还没有完，某些人不要高兴得太早，有句话叫：别看现在闹得欢，小心将来拉清单。
这个清单不是将来，而是现在！马上！我相信，群众的力量是伟大的，过不了几天就能把你揪出来！你小子跑不了！
教科书插图设计的负责公司叫北京吴勇设计工作室，其中封面设计负责人叫吕旻，吕旻的父亲叫吕敬人，吕敬人又是这个工作室法人吴勇的老师，同时也是统编教材的艺术设计总顾问。
吕敬人兄弟总共五人，其中三个定居国外！
这几个人，站直了别动！我会一个一个深挖下去！

我家儿子能拥有独立的认知令我欣慰，但不是所有孩子短时间内都有这种认知，那些被你们坑害的孩子包括家长早晚会找你们算账！

小孩子都能分得清善恶，这么多的教育工作者反而分不清黑白？
何其讽刺！
儿子的文章写的好！这让我明白了，光明之所以称之为光明，正是由于黑暗的存在。黑暗蔓延才会产生恶。正是因为世间那么多的恶，善良才被认为是稀缺但正确的品格。

树立正确的品格终将战胜一切！

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