犹太势力的小动作：人教版小学课本插画，把中国人画成唐氏综合征形象

点评：作为国家教科书，人民教育出版社的插画把中国朝气蓬勃的青少年形象篡改为“唐氏弱智儿童”，这简直是侮辱全中国人民，是对中华民族的种族歧视——国家教科书种族歧视本民族是何等嚣张的汉奸行为！该出版社该当何罪？！教育部必须负责！

《雄狮少年》那种看似情节正能量的电影，却刻意用眯眯眼丑化中国人，其目的绝对是居心叵测的。但那不是孤立的事件，而是某些人的长期阴谋。打开新人教版的四年级小学课本，我们看到了满满的唐氏综合症的画风。

在课本中，不论学生、老师、家长还是宾馆前台，不分男女，清一色的“青蛙嘴”、“死鱼眼”，没有一个是我们传统意义上的正统形象。稍微仔细观察，可以发现插图中的人物两眼间距宽，鼻子小，脑袋大，五官不协调的特点，这些都是唐氏综合症的特征。

在这里，我们对唐氏综合症没有丝毫的恶意。每个国家都有唐氏儿，但把正常人的形象画成唐氏儿就有问题了。我们不禁要大声问编辑：为什么你们要把课本里中国人塑造成这样的形象？要知道，这是义务教育阶段小学课本。从小对小孩进行这样潜移默化的美学教育，难道不是要培养那种自我丑化的奴才世界观吗？这是很可怕的事情。以前旧版小学课本的插画，人物形象都是非常的正派，经典的配色很经典。

而新版小学四年级数学课本插画的作者是北京吴勇设计工作室，美术编辑为郑文娟。在网上查了一下吴勇的信息，发现材料特别少，但他在国外的名气似乎不小。吴勇，毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业。是一名著名设计师。教育部中国高等教育学会设计教育专业委员会委员；以及国际平面设计联盟AGI会员。他的作品曾获多个国内外奖项。

吴勇的艺术水平不便评论，不过他的一个作品却引起了我们的注意。稍微对比一下就知道，这就是犹太人某个著名国际组织标志里面的眼睛。

除了小学课本，他们连儿童课外读物也不放过。只要我们仔细观察，会看到犹太势力会用各种形式在潜移默化地颠覆小孩的认知。

在这个儿童图画中，爸爸和爷爷都是白皮。

这个儿童绘本中所有的精英职业都是白皮。

小学课本教材出现这种情况，我们不能不怀疑，敌人就在我们内部。国际资本对国内的渗透，在每个领域都存在。他们把自己宣传成一个完美的族群，宣称是全世界最聪明的民族，甚至塑造成无所不能的神。他们刻意丑化中国人，就是要让中国人形成自认为是低等民族的“思想钢印”，从而永世为他们的奴隶。大家不要觉得这种手段太低劣，没有作用。实际上，人的认知就是一个潜移默化的过程，读过教育心理学的人都知道一个理论。

文章来源：中华元智库

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