关爱星星的孩子，让我们早日走进他们的心灵世界
关爱星星的孩子
让我们早日走进
他们的心灵世界
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见；不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是自闭症儿童——来自星星的孩子。
2022年4月2日是第15个“世界孤独症关注日”，让我们尽早识别他们，早日走进他们的心灵世界！
autistic disorder
孤独症
孤独症（自闭症）又名“孤独症谱系障碍”，是一类以不同程度社会交往障碍 、狭隘兴趣、重复刻板行为以及感知觉异常为主要特征的神经发育障碍性疾病。社会交往障碍、沟通交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式是孤独症患者的三大核心症状。近年来，孤独症患儿的发病率逐年增加，需早识别，早就医，早干预。
为什么会产生孤独症？
孤独症至今病因未明。流行病学研究已经筛查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致孤独症发生的直接因素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互作用，特别是新生突变（de novo mutation）可能是孤独症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患孤独症的风险。
孤独症发生的高危因素：有患有孤独症的兄弟姐妹；有精神分裂、情绪障碍或其他精神及行为问题的家族史者。
孤独症儿童早期识别的5种行为标志：
1. 不（少）看：目光接触异常，患儿往往没有眼神的交流。
2. 不（少）应：包括叫名反应和共同注意。自闭症的孩子往往对我们的叫名充耳不闻，一直沉浸在自己的世界里面。
3. 不（少）指：缺乏恰当的肢体动作，不能对感兴趣的东西用手指提出请求。比如1岁的孩子不能用点头表示需要，摇头表示不要。
4. 不（少）语：多数患儿出现语言延迟，不语，少语。自闭症患儿通常会出现语言落后，甚至语言的倒退。
5. 不当行为：不恰当的物品使用和相关的感知觉异常。比如在一些本该安静的地方突然大喊大叫甚至哭闹不止。
家长如何帮助孤独症儿童处理问题行为？
孤独症儿童由于沟通能力的缺乏，会通过一些不恰当的行为来引起别人的注意、得到自己想要的东西、逃避自己不想做的事情。作为家长，首先要知道针对不同的问题行为该如何去应对，以避免问题行为变成了孩子的一种不适当的沟通方式。有一点非常重要，就是在问题行为一开始的时候就要进行干预，不要等问题行为已经变成了长期存在的问题或者具有严重伤害性的行为后再想办法去解决。
儿童健康发展中心
科室简介
南京市高淳人民医院儿童健康发展中心隶属于南京市高淳人民医院儿科，为残联定点公办康复医疗机构，包括儿童康复门诊、康复治疗区、康复病房，共计1500多平方，其中康复治疗区近900平方。功能设置齐全，分设运动治疗室、作业治疗室、感统治疗室、理疗室、言语认知治疗室、孤独症个训室、中医治疗室、家长培训室等等，拥有先进的康复治疗设备及专业的康复治疗队伍，针对性治疗儿童发育迟缓、脑性瘫痪、孤独症普系障碍 、注意缺陷-多动障碍、言语-语言发育障碍、智力发育障碍、脑炎、脑外伤及脊髓炎后遗症等疾病。
康复治疗时间：
每周一至周五全天
周六上午半天
联系电话：18929387845
66933010 ；13914473885
地址：南京市高淳人民医院3号楼1楼
科室掠影
理疗室
集体教室
水疗室
感觉统合室
运动治疗室
个训室
中医治疗室
言语认知室
积木沙盘室
作业治疗室
部分图片来源于网络
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转自：南京市高淳人民医院
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